Зачем анализировать (не только исторические) фотографии?
Анализ исторических фотографий играет важную роль в понимании прошлого и его влияния на наше современное общество. Вот несколько причин, почему это важно:
- Исторические фотографии предоставляют ценные визуальные доказательства прошлых событий, обычаев, культурных особенностей и социальных условий. Анализ этих фотографий помогает нам лучше понять контекст, в котором происходили исторические события.
- Фотографии играют важную роль в сохранении культурной памяти. Анализ исторических фотографий помогает нам сохранить и передать информацию о прошлом будущим поколениям.
- Анализ фотографий помогает нам понять, как исторические события влияли на жизнь и опыт обычных людей. Мы узнаем, как менялись образы, обычаи, технологии и социальные отношения.
- Анализ фотографий помогает студентам развивать навыки критического мышления, анализа и интерпретации информации.
В целом, анализ исторических фотографий позволяет нам глубже понять прошлое, расширить наши знания о мире и вдохновить на размышления о нашем собственном времени и месте в истории.
Как анализировать (не только исторические) фотографии?
Пять уровней анализа:
- Основные сведения и данные о фотографии.
Начни со сбора основной информации о фотографии, включая ее дату и местоположение. Также исследуй, есть ли подписи или надписи. Если фотография находится в Интернете, то узнай метаданные*, связанные с изображением.
- Композиция.
Проанализируй композицию фотографии, учитывай такие элементы, как кадрирование, перспектива, освещение и фокус. Как это способствует общему настроению. Определи основные объекты или точки фокусировки на фотографии, такие как люди, объекты или сцены.
- Исторический или медийный контекст.
Какие события, социальные и культурные нормы, политическую динамику Ты можешь перечислить? Какие визуальные подсказки, жесты и символы передают дух того времени, идеологию или культурные ценности? Была ли фотография опубликована в СМИ?
- Оцени предвзятость и влияние на аудиторию.
Подумай о тех точках зрения, которые могли повлиять на создание, распространение или восприятие этой фотографии. Как изображение могло повлиять на общественное мнение тогда и на его долгосрочное значение в формировании нашего понимания истории?
- Сравнительный анализ.
Сравни фотографию с другими визуальными или текстовыми источниками из того же временного периода или связанных событий. Как фотография дополняет Твои знания о том периоде или событии?
*Как узнать метаданные фотографии?
Первым этапом проверки онлайн фотографии может стать EXIF DATA. Проверка фотографии таким методом может дать тебе метаданные, то есть технические характеристики фотографии, например, модель камеры, фокусное расстояние, время и место (геолокация) и т.д. Если при съемке фото геолокация была включена, то затем Ты сможешь скопировать эти геокоординаты и просто поместить их на карты Google. Там Ты найдешь точное место. Чтобы проверить, можешь открыть просмотр улиц (желтый человечек) и посмотреть, было ли оно взято из того же места.
Существует множество бесплатных веб-сайтов с EXIF DATA.
View Metadata (metadata2go.com)
Online photo metadata and EXIF data viewer | Jimpl
О факт чекинге фотографии Ты можешь узнать больше из нашего курса о медийной грамотности.
История творится на глазах у репортеров
В блоге AP можно найти много знаковых фотографий, отображающих события, деятелей и дух времени. Фотографии Associated Press (AP) известны своим высококачественным и своевременным освещением новостных событий по всему миру. Эти фотографии являются ключевой частью журналистики и используются средствами массовой информации по всему миру.
Для учителя!
Как провести урок основ анализа фотографии.
Шаг 1.
Выбери фотографию для анализа. Лучше всего, если фотография будет хорошо отражать (не важно намеренно или нет) определенное мнение, точку зрения, идеологию или перспективу.
Шаг 2.
В классе поделись фотографией и раздай рабочие листы (индивидуально или по группам). Предоставь копии, спроецируй на экране или поделись ссылкой. Попроси учащихся внимательно осмотреть объект исследования и обратить внимание на детали (композиция, цвета, положение людей и/или предметов и т. д.). Попроси в рабочих листах кратко описать изображение.
Шаг 3.
Спроси есть ли вопросы или комментарии. Прежде чем класс начнет письменно интерпретировать объект, спроси, есть ли вопросы и дай время на обсуждение исторического контекста и целевой аудитории в группах или в классе.
Шаг 4.
Работа в группах или индивидуально с рабочими листами. Заполненные рабочие листы могут быть как вспомогательным материалом для ответа в классе, так и обязательным письменным заданием для оценивания.
Шаг 5:
Обсуждение анализа в классе. Ученики зачитывают свои ответы, другие могут дополнять. Учитель должен быть готовым предоставить свою интерпретацию и ссылаясь на конкретные элементы изображения или исторических контекст, поддержать свою точку зрения.
Ниже мы предлагаем Тебе нашу Форму Анализа для самостоятельной или групповой работы. При необходимости ее также можно распечатать и использовать в качестве учебного материала в классе.